La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Participación de la mujer

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación de los alumnos en las discusiones y actividades durante las sesiones de clase, considerando su aporte al tema y su respeto hacia la diversidad de opiniones.

   
   



2. Mapa conceptual: Elaborar un mapa conceptual en el que los alumnos reflejen los conceptos clave trabajados durante las sesiones de clase, relacionando la diversidad de grupos sociales y culturales en México con la diversidad social y cultural en el mundo.

   
   

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento de la problemática a atender: Participación de la mujer en los diferentes grupos sociales y culturales.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo. Invitar a los alumnos a comentar sus impresiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México.


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en