El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Elevar la comprensión lectora para mejorar el proceso de aprendizaje en las diversas asignaturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Prueba de comprensión lectora, Presentación oral.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El objetivo de esta sesión es explorar las diferentes formas en las que las familias, la escuela y la comunidad pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con los temas mencionados y pedir a los alumnos que describan qué emociones y sentimientos les generan.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario: Presentar nuevas palabras relacionadas con la temática y trabajar su pronunciación y significado.


• Lectura de textos cortos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos cortos que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad. Pedirles que los lean en voz alta y realicen una breve descripción de lo que comprendieron.


• Actividad de comprensión lectora: Entregar a los alumnos una serie de preguntas relacionadas con los textos leídos y pedirles que las respondan por escrito.

Cierre:

• Debate en grupo: Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus respuestas a las pregunt