Exploración del tema

Plan de clase

Planeación de clase - Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Identificar y valorar las variantes culturales de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Exploración del tema
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje en la cultura y la identidad personal y colectiva.


• Contextualización del tema en relación al entorno y las variantes culturales presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas habladas en su comunidad y su importancia en la manifestación de la identidad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre las diferentes lenguas y variantes culturales presentes en la comunidad.


• Elaboración de conclusiones y síntesis de la sesión.

Sesión 2: El lenguaje oral como manifestación de la identidad y pertenencia
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las conclusiones obtenidas.


• Presentación de ejemplos de cómo el lenguaje oral puede manifestar la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de textos orales: Los estudiantes escucharán diferentes grabaciones de discursos o conversaciones y analizarán có