La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, donde ellos mencionen las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que conocen.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto corto que hable sobre la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las variantes lingüísticas presentes en el texto y las relacionen con su contexto de uso.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignar una tarea de investigación, donde los alumnos investiguen y presenten una variante lingüística particular usada en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realizar una actividad de intercambio de información, donde los alumnos compartan los resultados de su investigación sobre las variantes lingüísticas de su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos elaboren un texto en el que describan la importancia de su variante lingüística local y cómo se utiliz