Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Elsa Angelina Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la clase

  • Actividad de calentamiento: juegos de presentación y dinámicas de grupo

  • Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela"

  • Motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en la sociedad


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación y ejemplos de la comunicación asertiva y dialógica en inglés

  • Actividad de repaso de passive voice en presente

  • Ejercicios prácticos de comunicación asertiva y dialógica en parejas


Sesión 2:



  • Repaso de passive voice en pasado

  • Actividad de role play: situaciones de violencia en la escuela y la familia, donde los alumnos deberán comunicar su rechazo a través de la comunicación asertiva y dialógica


Sesión 3:



  • Repaso de passive voice en futuro

  • Trabajo en grupos: discutir y generar ideas para prevenir y erradicar la violencia en la escuela y la familia

  • Presentación de las ideas generadas por cada grupo


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: redacción de una carta en inglés dirigida a la comunidad escolar y a las familias, expresando la importancia de la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia

  • Revisión y corrección d