Estructura, propiedades y características de la materia.
Profe. Adrián De
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Física: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Confusión entre magnitudes y unidades de medida
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Introducción al tema: "La importancia de las propiedades y características de la materia en nuestra vida diaria".
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).
- Facilitar una discusión dirigida para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las propiedades y características de esos materiales.
- Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como: ¿Qué propiedades hacen que ciertos materiales sean más adecuados para ciertas aplicaciones? ¿Qué sucede si usamos un material incorrecto para una tarea específica?
Cierre (10 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las propiedades y características de un material de su elección y cómo se utiliza en la construcción, vestimenta o artefactos de uso común.