El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos se encuentran en proceso de reconocer las figuras geométricas de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos reconocer las figuras geométricas en nuestro entorno?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas que conocen.


• Salir al patio o a un área amplia del colegio y pedir a los alumnos que identifiquen diferentes formas geométricas en los objetos que encuentren.


• Registrar las formas encontradas en un papel o pizarra y discutir sus características geométricas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la sesión anterior y revisar las formas geométricas identificadas.


• Introducir nuevos conceptos geométricos, como círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.


• Realizar juegos o actividades lúdicas donde los alumnos tengan que identificar y nombrar las formas geométricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que tengan formas geométricas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y describan sus características geométricas utilizando términos convencionales.


• Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos tengan que representa