Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Comprender la importancia de los mitos fundacionales para la creación de identidad en los pueblos indígenas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los mitos fundacionales estudiados.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia de los mitos fundacionales para la creación de identidad en los pueblos indígenas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivar a los alumnos con preguntas: ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Qué creen que son? ¿Por qué creen que son importantes?


• Explicar el objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes (textos, imágenes, videos, etc.) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos, enfocados en los pueblos indígenas.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes, identifiquen los elementos comunes y diferencias entre los mitos estudiados y reflexionen sobre su importancia para la