Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El elevado índice de fracaso y abandono escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de razonamiento geométrico 2) Presentación oral de construcción de figuras geométricas a escala

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos, importancia en la geometría.


• Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Actividad de observación y clasificación de ángulos en figuras geométricas.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y resolver problemas relacionados con los ángulos.

Cierre:

• Plenaria para compartir los resultados y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones entre los ángulos en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Presentación del problema interdisciplinar: el elevado índice de fracaso y abandono escolar.

Desarrollo:

• Actividad práctica de construcción de triángulos utilizando relaciones entre ángulos y lados.


• Trabajo en grupos para resolver ejercicios de construcción de triángulos a escala.

Cierre:

• Plenaria para compartir y discutir los resultados obt