La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o Internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Elaborar láminas didácticas que muestren dos tipos de interacción de las especies y vincularlas con las propiedades matemáticas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante estudiarla? ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la biodiversidad local y su importancia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir material de apoyo, como textos, imágenes y videos, para que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local y las razones de su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de recopilar información y ejemplos de especies locales y sus interacciones.


• Permitir que los alumnos utilicen diferentes fuentes de información, como fuentes directas (salidas de campo), orales (entrevistas a expertos), escritas (libros, revistas), audiovisuales (documentales) o Internet.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el intercambio de ideas y conocimientos entre los integ