Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la falta de servicios médicos en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas que tienen los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Presentación del problema: La falta de servicios médicos en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con los pueblos antiguos de México y sus concepciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Debate y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones actuales y las de los antiguos pueblos de México.


• Integración de la problemática de la falta de servicios médicos en la comunidad y su relación con las concepciones antiguas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de escritura reflexiva: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre cómo creen que se relaciona la