Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Tema: Situaciones injustas en el pasado y presente que no respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Objetivo: Dialogar y elaborar conclusiones acerca de las causas por las que determinados grupos no han cubierto sus necesidades, y reconocer que esta situación es injusta.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de los derechos humanos y las necesidades básicas. Explicar la importancia de que todos los seres humanos tengan igualdad de oportunidades para satisfacer sus necesidades.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones injustas en el pasado y presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre las posibles causas de estas situaciones injustas.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación injusta para analizar y discutir. Cada grupo deberá investigar sobre su situación y elaborar una lista de posibles causas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Actividad de reflexión: Plantear a los alumnos preguntas como: ¿Por qué algunas personas no pueden satisfacer sus necesidades básicas? ¿Cuáles son las causas de estas situ