Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no asocian la expresión oral y escrita de la terminología y notaciones propias de la geometría y de su interpretación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de ubicación espacial

• Presentación del tema y la importancia de la ubicación espacial en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


• Exploración de diferentes tipos de croquis y su utilidad.


• Actividad de observación y análisis de diferentes croquis para identificar elementos comunes y diferencias entre ellos.


• Reflexión sobre la importancia de la terminología y notaciones propias de la geometría en la interpretación de los croquis.

Sesión 2: Elaboración de croquis

• Revisión de la terminología y notaciones propias de la geometría relacionadas con la ubicación espacial.


• Realización de ejercicios prácticos de elaboración de croquis, utilizando un plano del aula como referencia.


• Trabajo en parejas para elaborar croquis de ubicación de objetos en el aula, intercambiándolos y comunicando su ubicación al compañero.


• Reflexión y discusión sobre las dificultades encontradas al elaborar y comunicar los croquis, y la importancia de la precisión y claridad en su interpretación.

Sesión 3: Interpretación de croquis

• Exposición de los croquis elaborados por los alum