La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las ideas preconcebidas que existen sobre las juventudes e infancias en la actualidad.


• Introducción al problema de las adicciones y su relación con los jóvenes e infantes.


• Planteamiento de un problema: "¿Cómo han cambiado a lo largo de la historia las actividades asignadas a las personas según su edad y qué relación tiene esto con las adicciones en los jóvenes?"

Fase 2: Desarrollo

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación guiada sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias, utilizando fuentes como libros de historia, documentos históricos, testimonios, etc.


• Análisis de las fuentes y elaboración de una línea de tiempo que muestre los cambios en las actividades asignadas a las personas según su edad en distintas sociedades y momentos históricos.


• Discusión en grupo sobre la relación entre estos cambios y las adicciones en los jóvenes.


• Elaboración de una presentación o exposición por grupo, en la que se explique el proceso de investigación y se muestren los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las exposiciones por p