Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentación de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, por ejemplo, la recolección de alimentos para una campaña contra el hambre en la comunidad.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver la situación problemática de manera eficiente?


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo recolectar alimentos de manera organizada. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.


• Lectura y escritura: Los alumnos leerán y escribirán sobre la importancia de la solidaridad y la colaboración en su comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar las ideas propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción del tema: Explicación sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas que requieren la utilización de sumas y restas, utilizando algoritmos convencionales. Se les proporcionarán situaciones problemáticas relacionadas con el tema de la recolección de alimentos.


• Lectura y escritura: Los alumnos realizarán un tex