Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
SALGADO ALQUISIRA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Cuidado de la salud, cultura física y cuidado del medio ambiente
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los alumnos qué energía creen que se utiliza en cada caso.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Desarrollo:
Sesión 1:- Explicación teórica sobre los conceptos de energía y los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.
- Realización de ejemplos prácticos de uso de energía en diferentes sistemas técnicos.
- Actividad práctica en grupos: los alumnos deben identificar diferentes sistemas técnicos y analizar sus usos e implicaciones de la energía.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes casos de estudio relacionados con el uso de energía en procesos técnicos y sus implicaciones para la salud, la cultura física y el medio ambiente.
- Debate y reflexión en grupos sobre las implicaciones de estos casos de estudio.
- Realización de una actividad de investigación en grupos: los alumnos deben inves