Introducción al ciclo del agua y sus cambios físicos

Yesika Samaniego
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al ciclo del agua y sus cambios físicos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán y representarán los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el ciclo del agua.

    • Mostrar imágenes o videos cortos relacionados con el ciclo del agua para despertar su interés.

    • Explicar brevemente los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación y solidificación.



  2. Experimento: Evaporación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionarles recipientes con agua y solicitarles que coloquen un plato encima del recipiente.

    • Pedirles que observen el proceso de evaporación y registren sus observaciones en sus cuadernos.

    • Fomentar preguntas y reflexiones sobre lo observado.



  3. Representación gráfica (15 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que dibujen o creen un collage que represente el proceso de evaporación y lo que sucede con el agua.

    • Pedirles que compartan sus trabajos con el resto de la clase y describan qué representa cada imagen.




Sesión 2: Condensación y solidificación del agua (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán y representarán los cambios físicos de condensación y solidificación en el ciclo del agua, así como su relación con la variación de la temperatura.


Actividades:



  1. Revisión del experimento anterior (10 minutos)



    • Recordar lo observado en el experimento de evaporación y fomentar la reflexión sobre lo sucedido.



  2. Experimento: Condensaci