La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Presentar ejemplos de especies que han desaparecido o están en peligro de extinción y sus implicaciones.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie en peligro de extinción local.


• Pedirles que investiguen sobre la especie asignada, incluyendo información acerca de su hábitat, características, amenazas y acciones de conservación.


• Utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre la especie asignada.


• Fomentar el debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.


• Proporcionar ejemplos de acciones concretas que se pueden realizar para proteger estas especies en peligro de extinción.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de observación de diferentes ecosistemas, como un jardín, un parque o una reserva natural.


• Promover la reflexión sobre los diferentes seres vivos y su interacción en estos espacios.

Fase de Desarrollo:

• Organiza