Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno logre examinar lo básico de las artes cuerpo-espacio-tiempo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la expresión artística y cómo se puede representar.


• Presentar diferentes obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos expresen sus propias experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una experiencia comunitaria para que investiguen y analicen.


• Los alumnos deberán crear una obra de arte que simbolice los vínculos con la comunidad, utilizando características y funciones de los géneros artísticos trabajados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de arte al resto de la clase, explicando el significado y cómo representa los vínculos con la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede ser utilizada para transmitir mensajes y emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de movimiento corporal, explorando las posibilidades