Azar y probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Analizar situaciones cotidianas donde intervienen elementos de azar y probabilidad, como el tráfico, las colas en las tiendas o las probabilidades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Breve explicación sobre la importancia de la probabilidad en situaciones cotidianas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria que involucren azar y probabilidad.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes situaciones cotidianas que impliquen elementos de azar y probabilidad, como el tráfico, las colas en las tiendas o las probabilidades.


• Elaboración de una lista con ejemplos de estas situaciones y su relación con la probabilidad.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y calcular la probabilidad en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la siguiente pregunta orientadora: ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes?

SESIÓN 2
Fase de Inicio:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior: repaso de situaciones cotidianas que involucran azar y probabilidad.


• Retomar la pregunta orientadora: ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de ocurrenc