Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

Jazziel Figueroa
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Lectura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una pregunta o imagen relacionada al consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y sus efectos.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una sustancia adictiva para investigar (ej. alcohol, tabaco, marihuana, cocaína, etc.).

  • Los alumnos deberán investigar sobre la sustancia asignada, sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información.

  • Cada equipo deberá elaborar un informe con los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Cada equipo presentará su informe de investigación ante el grupo.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumn