Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

SALGADO ALQUISIRA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Tema transversal: Cuidado de la salud, cultura física y cuidado del medio ambiente.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana y en los procesos técnicos.

  • Presentar el problema "Cuidado de la salud, cultura física y cuidado del medio ambiente" relacionado con el tema de la energía.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre los diversos usos de la energía en los procesos técnicos y cómo pueden afectar la salud, la cultura física y el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de energía y sus diferentes formas.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y sus implicaciones.

  • Realizar una actividad de grupo donde los alumnos identifiquen ejemplos de sistemas técnicos que utilizan energía y analicen sus implicaciones en la salud, la cultura física y el medio ambiente.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las decisiones responsables que se pueden tomar para prever y disminuir los riesgos asociados a la energía en los sistemas técnicos.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen un sistema técnico que utilice energía de manera r