Evaluación de sistemas tecnológicos

Kcho Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de evaluación de sistemas tecnológicos y sustentabilidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y evaluar un sistema tecnológico presente en su entorno, analizando sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Los estudiantes deberán presentar sus evaluaciones a través de un informe o presentación oral.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las diferentes evaluaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de sistemas técnicos sustentables y pensar en posibles mejoras para el sistema tecnológico evaluado en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación del problema a atender: la falta de sistemas técnicos sustentables en el entorno escolar.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para generar propuestas de mejoras sustentables para algún sistema técnico presente en la escuela (por ejemplo, el sistema de iluminación).

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta utilizand