Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, etc.).


• Preguntas disparadoras: ¿Qué diferencias notas entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas? ¿Cuál te gusta más y por qué?

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáforas, comparaciones, personificación, etc.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben crear una historia corta utilizando al menos tres recursos literarios diferentes.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su historia con la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Los alumnos deben compartir los ejemplos de creaciones literarias que encontraron.

Desarrollo:

• Intercambio de ideas y opiniones sobre los ejemplos presentados.


• Actividad individual: Los alumnos deben elegir un ejemplo de creación literaria tradicional o contemporánea y analizar los recursos literarios utilizados.


• Acti