La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Cómo podemos contribuir a mantener un equilibrio ecológico en la comunidad?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades en clase y 2) Presentación oral y escrita de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad y su importancia.

Desarrollo: Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (imágenes, videos, textos). Los alumnos analizarán la información recopilada y responderán preguntas guía para reflexionar sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas. Los alumnos plantearán propuestas iniciales para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Realización de una actividad práctica en la comunidad, como una visita a un parque o área natural cercana, donde los alumnos podrán observar y analizar la biodiversidad de su entorno