Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo: Investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Uso excesivo del celular, tablet y televisión.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos acerca del significado de los mitos y las leyendas. Preguntar si conocen alguna historia de este tipo y cuál es su opinión sobre ellas.


• Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar el proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de los mitos y leyendas. Comentar brevemente sobre el problema del uso excesivo de dispositivos electrónicos y cómo la lectura puede ser una alternativa de entretenimiento y aprendizaje.


• Actividad principal (25 minutos): Leer en voz alta un mito o leyenda seleccionado previamente y promover una discusión en clase sobre la historia. Animar a los alumnos a realizar preguntas y a compartir sus opiniones.


• Cierre (5 minutos): Resumir los puntos principales de la clase y plantear el objetivo para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de investigación.


• Actividad principal (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que investiguen sobre el origen de los mitos y leyendas leídos en la sesión anterior.