Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de aprender a distinguir letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Exploración y observación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes textos de uso cotidiano (libros, periódicos, carteles, envases, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si reconocen las letras, números y otros signos o marcas gráficas en los textos.
   
   
   • Realizar una actividad de observación en la cual los alumnos deben identificar y señalar las letras, números y otros signos o marcas gráficas en los textos mostrados.
   
   
   
   



3. Práctica guiada (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos de uso cotidiano.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que identifiquen y tracen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos.
   
   
   • Brindar apoyo y guía individualizada a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Responder a posibles dudas o preguntas de los alumnos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que identifiquen y traigan ejemplos de textos de uso cotidiano para la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza