El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos sobre los efectos de las drogas y estrategias de prevención.


2. Observación participativa durante las actividades prácticas de habilidades de autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Actividad motivadora: Proyección de un video testimonial de una persona que ha superado el consumo de drogas y cómo ha mejorado su calidad de vida.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos promover la prevención del consumo de drogas y exigir el derecho a la salud integral?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán los efectos de las drogas en la salud física, mental y social, así como también las estrategias de prevención.


• Debate y discusión en plenaria: Los grupos expondrán sus hallazgos y se generará una discusión sobre la importancia de la prevención y el derecho a la salud.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y el derecho a la salud integral.


• Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto