Sensibilización sobre la importancia del cuidado y protección del medio ambiente

Jeny Vicuna
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del cuidado y protección del medio ambiente


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen de un niño reglando un berrinche en horarios de comida y sueño y se les pregunta si saben por qué podría estar sucediendo esto.

  2. Reflexión en grupo: Se forma un círculo de conversación y se les pregunta a los alumnos si alguna vez han tenido un berrinche similar y por qué creen que sucede.

  3. Narración de cuentos: Se les cuenta a los alumnos cuentos relacionados con el cuidado del medio ambiente y se les pide que presten atención a las enseñanzas de los personajes.

  4. Actividad práctica: Se les entrega a los alumnos una hoja con dibujos de diferentes elementos de la naturaleza (árboles, animales, plantas, etc.) y se les pide que los coloreen y los recorten.

  5. Reflexión final: Se les pide a los alumnos que compartan en grupo lo que aprendieron sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y a todos los seres vivos.


Sesión 2: Concienciación sobre la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan el papel de las personas adultas como garantes de derechos y su responsabilidad en el cuidado y protección de los niños.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos nuevamente la imagen del niño reglando un berrinche y se les pregunta si creen que las personas adultas tienen alguna responsabilidad en esta situación.

  2. De