Estilos de vida activos y saludables - Iniciación deportiva en el fútbol
erik martinez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables - Iniciación deportiva en el fútbol
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento físico de 10 minutos para activar el cuerpo.
- Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".
- Breve explicación sobre el sedentarismo y sus consecuencias para la salud.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos.
- Investigación en grupo sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud en la comunidad escolar.
- Diseño de alternativas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables, teniendo en cuenta el análisis realizado.
- Presentación de las propuestas por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.
- Acuerdo grupal sobre una alternativa a implementar en la comunidad escolar.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Calentamiento físico de 10 minutos.
- Recordatorio de la alternativa a implementar en la comunidad escolar.
- Discusión sobre los beneficios de la actividad física y el deporte en la salud.
Desarrollo:
- Introducción a la iniciación deportiva en el fútbol.
- Ejercicios prácticos de fundamentos básicos del fútbol: pases, control de balón, conducción, etc.
- Práctica de juegos reducidos para aplicar los fundamentos trabajados.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la