Introducción al tema

Fabi Orosco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Discusión en grupo sobre las actividades que realizamos diariamente y cómo pueden afectar el entorno natural.

  • Actividad práctica: Observación de imágenes que representen acciones positivas y negativas para el entorno natural, los alumnos deben clasificarlas y justificar su elección.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2: Investigación y registro de actividades



  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.

  • Registro de las actividades investigadas en una lista individual.

  • Clasificación de las actividades como positivas o negativas y justificación de su elección.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3: Consecuencias en la salud



  • Presentación de información sobre las consecuencias de las actividades negativas para el entorno natural en la salud de las personas.

  • Discusión en grupo sobre cómo las actividades negativas pueden afectar la salud de las personas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben elaborar un cartel que represente las consecuencias negativas en la salud.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 4: Acciones para el cuidado del entorno natural



  • Presentación de información sobre acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Actividad grupal: Los alumnos deben crear un listado de acciones que pueden realizar para cuidar el entorno natural.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones.

  • Actividad práctica: Elaborar