Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente
Pablo Blanco- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.
Problemática: Nulo conocimiento de las manifestaciones artísticas y culturales.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas
- Presentación del tema y su importancia
- Discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas a las que están expuestos en su comunidad
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conocen
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones de personas con discapacidad
Sesión 2:
Tema: Conociendo las manifestaciones culturales y artísticas de personas con discapacidad
- Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas realizadas por personas con discapacidad
- Presentación de los hallazgos en forma oral o escrita
- Análisis y discusión en grupo sobre los valores estéticos y creativos de estas manifestaciones
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el talento y la creatividad de las personas con discapacidad
Sesión 3:
Tema: Experiencia estética con manifestaciones culturales y artísticas de personas con discapacidad
- Visita a una exposición o evento que muestre manifestaciones culturales y artísticas de personas con discapacidad
- Observación y apreciación de las obras o presen