Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

PDA: Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y expresen su creatividad a través de diversos lenguajes artísticos sobre situaciones de la vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos observarán imágenes de diferentes situaciones de la vida diaria y deberán expresar lo que sienten o piensan al verlas.


• Conversación grupal: compartir las respuestas de los alumnos y fomentar el diálogo sobre las emociones y sensaciones que se pueden comunicar a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán pequeñas escenas o situaciones cotidianas utilizando movimiento corporal y gestos para comunicar emociones o ideas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto corto sobre una situación cotidiana y deberán identificar las emociones o sensaciones que se pueden comunicar a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una pequeña representación teatral de la situación cotidiana leída, utilizando movimiento, sonidos e imágenes para comunicar las emociones o sensaciones identificadas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una breve historia o relato sobre una situación de la