Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Expresión escrita y Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Plantear el objetivo de la clase y la importancia de la comprensión lectora y la expresión escrita en el aprendizaje del idioma.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios en inglés que contengan distintos elementos y recursos estéticos.


• Leer en voz alta y analizar en grupo cada uno de los textos, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para elaborar un listado de los elementos y recursos estéticos encontrados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados en los textos leídos.


• Proporcionar una rúbrica de evaluación para que los estudiantes sepan cómo serán evaluados.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, solicitando a los alumnos que compartan sus glosarios y comenten sobre los elementos y recursos estéticos encontrados.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una nueva selección de textos literarios en inglés con diferentes elementos y recursos estéticos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo anal