Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Explicación de los conceptos de propiedades extensivas (masa, volumen, longitud) e intensivas (densidad, punto de ebullición, punto de fusión).


• Ejemplos de sustancias y materiales cotidianos y sus propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad: Observación y clasificación de materiales según sus propiedades.

Sesión 2:

• Recopilación de datos: Cada alumno debe traer muestras de diferentes materiales para ser analizados.


• Uso de instrumentos de medición: Balanza, regla, probeta, termómetro, etc.


• Medición de las propiedades extensivas de las muestras de materiales.


• Anotación de los datos en una tabla.

Sesión 3:

• Medición de las propiedades intensivas de las muestras de materiales.


• Anotación de los datos en la tabla.


• Comparación de las propiedades extensivas e intensivas de las muestras de materiales.

Sesión 4:

• Discusión sobre el problema interdisciplinar: Contaminación.


• Reflexión sobre cómo el conocimiento de las propiedades extensivas e intensivas puede ayudar a identificar sustancias contaminantes.


• Actividad: Identificación de sustancias contaminantes comunes y sus propiedades.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Resolución de problemas relacionados con las propiedades extensivas e intensivas.


• Exposición y discusión