Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo PDA: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Introducción al problema de las agresiones físicas y los insultos entre alumnos.


• Reflexión sobre la violencia en las familias y en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y por qué es importante.


• Actividad 2: Lectura y discusión de casos de violencia en la familia y la escuela.


• Actividad 3: Presentación de ejemplos de comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales de la sesión.


• Tarea: Investigar sobre iniciativas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las iniciativas investigadas por los alumnos.


• Análisis de la importancia de la comunicación asertiva en estas iniciativas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Debate en grupos sobre los pros y contras de las diferentes iniciativas.


• Actividad 2: Presentación de los argumentos de cada grupo en un panel.

Cierre:

• Conclu