Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Eduardo Her
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas de salud por la mala alimentación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de una mala alimentación en la salud.
- Realizar preguntas disparadoras para motivar la curiosidad de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Discusión en grupos sobre los beneficios y riesgos de consumir alimentos ricos en estos nutrientes.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de las vitaminas y minerales en la alimentación.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada: compartir los resultados de la investigación sobre las vitaminas y minerales.
- Explicación de la importancia de las vitaminas y minerales en el funcionamiento del cuerpo humano.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos ricos en vitaminas y minerales.
- Discusión y análisis de los impactos de la defi