Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para convivir y expresar sus emociones, llegando a agredir a sus compañeros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para fomentar la convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una historia o situación problemática relacionada con la convivencia y las emociones.
   
   
   • Realización de preguntas abiertas para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números y su relación con el entorno.
   
   
   • Invitación a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre situaciones en las que han utilizado los números para resolver problemas cotidianos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las respuestas dadas por los alumnos.
   
   
   • Planteamiento de preguntas provocadoras que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión sobre las emociones y su relación con los números.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las preguntas provocadoras planteadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de actividades lúdicas y manipulativas para trabajar los números en el entorno, como contar objetos en el aula o clasificar según su cantidad.
   
   
   • Fomento de la colabora