Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se les explicará brevemente el concepto de divisibilidad y números primos.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una serie de problemas relacionados con la divisibilidad y números primos. Cada grupo deberá analizar los problemas y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se llevará a cabo una discusión en conjunto para analizar las diferentes soluciones propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las respuestas y soluciones propuestas en la sesión anterior para reforzar los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad de aplicación: Se les entregará a los alumnos una serie de problemas más complejos que implican el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando los criterios de divisibilidad y números primos aprendidos.


• Retroalimentación y discusión: Se realizará una puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos, se discutirán las diferentes estrategias utilizadas y se corregirán posibles errores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema interdisciplinar: Se presentará a los alumnos el problema interdisciplinar relacionado c