Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de la falta de habilidades de expresión oral y escrita en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: breve cuestionario sobre situaciones de violencia en la escuela y la familia.


• Discusión grupal sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de abordar este problema.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad práctica: ejercicios de expresión oral y escrita con situaciones de la vida cotidiana.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una comunicación efectiva para prevenir y erradicar la violencia.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones obtenidas durante la sesión.


• Tarea: investigar ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en la sociedad y su impacto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión grupal: compartir los ejemplos de expresiones de violencia de género encontrados en la tarea.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la violencia de género.


• Debate y discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia de género en la escuela y la