Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar los aspectos que se comparten entre todas las personas de una comunidad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de preguntas para entrevistar a sus familiares o integrantes de su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema y la tarea asignada.


• Explicación de la importancia del cuidado de las plantas y su relación con el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias de cuidado de plantas en la familia y la comunidad.


• Organización de los alumnos en parejas para realizar la entrevista a sus familiares o integrantes de su comunidad.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las entrevistas realizadas.


• Discusión de las respuestas obtenidas y comparación de similitudes y diferencias entre las diferentes experiencias.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar las plantas como una forma de cuidar y pertenecer a nuestra comunidad.


• Elaboración de un mural o cartel con las conclusiones obtenidas.

Sesión 4:

• Elaboración de un texto narrativo o un poema que exprese la importancia del cuidado de las plantas y el sentido de pertenencia.


• Presentación de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la