Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Nombre de la actividad: Elaboración de un periódico escolar

Objetivo general: Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Objetivo específico: Conocer las características de los textos escritos, como su título, personajes, inicio, desarrollo y final.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la elaboración de un periódico escolar. Mostrar ejemplos de periódicos y destacar las características principales (título, secciones, noticias, etc.).


• Discutir en grupo las diferentes secciones que podrían incluir en el periódico escolar y asignar roles a cada alumno para trabajar en ellas (redactores, periodistas, fotógrafos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles noticias o temas que podrían incluir en el periódico. Anotar las ideas en una lista para su posterior selección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dictado colectivo: Elegir una noticia de la lista generada en la sesión anterior. Realizar un dictado colectivo en el que todos los alumnos participen en la redacción de la noticia. Guiarlos para que incluyan las características de los textos escritos (título, personajes, inicio, desarrollo y final).


• Revisión y edición de la noticia: Leer en voz alta la noticia redactada y corregir posibles errores ortográficos o gramaticales. Realizar ajustes o adiciones necesarias para mejorar la coherencia y cohesión del texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de la portada y secciones: Dividir al grupo en equipos y asignar a cada uno u