Introducción a la descripción de objetos y personas.

Angel Miguel
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos y personas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Describir objetos y personas de su entorno natural y social de forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de poder describir adecuadamente objetos y personas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción en nuestra vida diaria.

    • Mostrar ejemplos de descripciones escritas y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una lista de objetos, personas y seres vivos para que los observen detenidamente.

    • Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que describan oralmente un objeto que les haya llamado la atención. Luego, piden a su compañero que escriba la descripción.

    • Invitar a algunas parejas a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

    • En grupos, los alumnos deben buscar en revistas o periódicos imágenes de objetos, personas o seres vivos y escribir una descripción breve para cada uno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la clase y la importancia de la descripción tanto en la comunicación oral como escrita.

    • Asignar tarea: los alumnos deben observar detenidamente un objeto o persona en su casa y escribir una descripción detallada para la próxima clase.




Sesión 2:
Tema: Descripción de seres vivos y lugares.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Describir seres vivos y lugares de su entorno natural y social de forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la clase