Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género
Problemática a atender: No hay oficinas de correo

Objetivo: El alumno lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer el concepto de carta personal y sus características.
Actividades:

1. Presentación del proyecto y de la problemática a través de la lectura de un texto informativo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características que deben tener una carta personal.


3. Lectura en voz alta de distintas cartas personales reales y literarias.


4. Análisis en grupo de las características encontradas en las cartas leídas.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar los elementos estructurales de una carta personal.
Actividades:

1. Repaso de las características de una carta personal.


2. Presentación de los elementos estructurales de una carta personal (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma).


3. Ejemplificar cada uno de los elementos con ayuda de un modelo de carta personal.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los elementos estructurales en distintas cartas.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Escribir una carta personal.
Actividades:

1. Presentación de distintas situaciones en las que se podría escribir una carta personal (un amigo que se mudó, un familiar que vive lejos, etc.).


2. Elección de una situación y elaboración de un borrador de carta personal.


3. R