Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Que los alumnos reconozcan distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen y clasificarlos en categorías.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la escritura colectiva por medio del dictado y cómo puede ayudar a comprender las diferentes formas de organización en los textos.


3. Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto corto para que lo lean y analicen en busca de la forma de organización que presenta (narrativa, expositiva, descriptiva, argumentativa, etc.).


4. Puesta en común: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la forma de organización que encontraron en el texto y dar ejemplos.


5. Reflexión y cierre: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las diferentes formas de organización en los textos y cómo esto puede ayudarnos a comprender mejor lo que leemos y escribimos.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de no conocer las características de los textos escritos y cómo esto puede afectar su comprensión lectora y escrita.


3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes tipos