Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema y si han escuchado sobre energías alternativas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el uso de energías alternativas y sus beneficios.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Brindar información sobre los diferentes tipos de energía (renovable y no renovable) y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una energía alternativa para investigar. Cada grupo deberá investigar qué es, cómo se obtiene, ventajas y desventajas, y ejemplos de su uso en procesos técnicos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre las energías alternativas y cómo creen que pueden contribuir a la toma de decisiones responsables.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de uso de energías alternativas en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre energías alterna