Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Aarón Rojas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden causar impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien los problemas de contaminación y generación de residuos en diferentes ecosistemas.

  • Establecer una lista inicial de problemas identificados por los alumnos.


Sesión 2: Investigación sobre los problemas de contaminación (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre un problema específico de contaminación (agua, aire, suelo, residuos sólidos) en su comunidad.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Los grupos deberán recopilar información sobre las causas y efectos de los problemas identificados.


Sesión 3: Análisis de las relaciones causa-efecto (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la idea de establecer relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación identificados.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y establecerá las relaciones causa-efecto correspondientes.

  • Realizar una puesta en común para identifi