Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de empatía por ayudar y colaborar con los demás compañeros.

Enfoque de igualdad de género: Fomentar la participación igualitaria de todos los alumnos, independientemente de su género, en las actividades y tareas propuestas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y la importancia de reconocerlas en uno mismo y en los demás.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones mediante gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda en momentos difíciles?

Sesión 2:

• Presentación del problema: Falta de empatía por ayudar y colaborar con los demás.


• Actividad: Dramatización de situaciones en las que se necesite ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros compañeros en esas situaciones?

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural sobre las emociones y cómo podemos apoyar a nuestros compañeros.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando ofrecemos nuestro apoyo a alguien que lo necesita?

Sesión 4:

• Actividad: Creación de una historia o cuento corto que promueva la empatía y la colaboración.


• Reflexión: ¿Cómo podemos fomentar la empatía en nuestra vida diaria?

Sesión 5:

• Actividad: Representación teatral de la historia o cuento creado en la sesión anterior.


• Reflexión final: ¿Qué aprendist