Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Reconocer los números y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentación del problema y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Juego de contar objetos en el entorno cercano al aula.


• Reflexión: Diálogo sobre la importancia de los números en el juego y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Cierre: Tarea para investigar dónde se utilizan los números en el entorno familiar.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir las experiencias de los alumnos sobre el uso de números en sus hogares.


• Actividad de indagación: Juego de roles para simular situaciones cotidianas donde se utilizan números, como ir de compras o medir ingredientes de una receta.


• Reflexión: Diálogo sobre la importancia de los números en las situaciones simuladas y cómo ayudan a resolver problemas.


• Cierre: Tarea para buscar y traer a clase objetos que tengan números impresos en ellos.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

• Retroalimentación de la tarea anterior: Observación y clasificación de los objetos con números traídos por los alumnos.


• Actividad de indagación: Juego de memoria con tarjetas que contengan números y objetos relacionados.


• Reflexión: Diálogo sobre cómo se relacionan los números con los objetos y cómo se pueden utilizar para representar cantidade