Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de textos breves en inglés; 2) Observación participativa durante las exposiciones finales

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de motivación: Mostrar una selección de textos breves en inglés que utilizan diferentes recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Fase de desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales en inglés: cuentos de hadas, mitos, leyendas, etc.


• Analizar ejemplos de creaciones literarias contemporáneas en inglés: poemas, historias cortas, canciones, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los estudiantes.


• Asignación de grupos y selección de un tema para trabajar.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de la creatividad y la expresión personal.


• Deberes: Investigar y recopilar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacionadas con el tema seleccionado por cada grupo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio